Волею судеб, приходится "повышать грамотность" путём прочтения определенного количества соответствующего материала, оканчивающегося, вестимо, тестированием. Оговоримся, что я знаю более одного языка на достаточно высоком уровне, что бы выдавать лексические соединения самых разных назначений. Но, безусловно, на сто-процентную грамотность и надеяться не приходится. А приходится, при изучении новых языков, руководствоваться непосредственно художественными текстами, поскольку
"В личных и причастных глагольных формах, имеющих возвратный суффикс", "но только в случае им.п.мн.ч. или род.п.ед.ч.2л"
- и так до бесконечности. Пардон, но, БЛЯ, КТО ЭТО ПРИДУМАЛ?!?!?! *непереводимая игра слов*
Мне проще мат. формулу прочесть, с учётом скорее гуманитарного интереса по жизни, чем это. Я не могу это воспринимать. А вдобавок, конечно, ещё и комплексы лезут, из числа тех самых, призывающих выйти на улицу, и что угодно, только не пялиться в эти совершенно противоестественные позиции! Безмерно сочувствую филологам.

...я уже пытаюсь читать этот текст вслух с карикатурно-библейским акцентом.. не помогает........

Для изучения языка гораздо важнее
свободная любознательность,
чем грозная необходимость.
- Августин Аврелий